martes, 16 de julio de 2013

¿VALE LA PENA USAR TIC EN LENGUAJE?

 

Las Tic una Propuestas didácticas para la aplicación en el Área de Lenguaje


    Para mi una de las características escenciales de las TIC es que necesitan de la creatividad del individuo y del trabajo colectivo para aumentar el impacto de sus resultados; Es ahí donde el usarlo como un mátodo didáctico nos permite la planificación del aprendizaje, pues es ahí donde cada estudiante define su parámetro de estudio, de acuerdo a su tiempo disponible y a sus posiblidades y necesidades. 
El lenguaje es un factor indispensable en la elaboración del pensamiento y aprender a expresarse con claridad ayuda a comprender mejor sin importar la herramienta que utilicemos.

LAS TIC COMO RECURSO EDUCATIVO


Los recursos didácticos diseñados con ayuda de las TIC, son reutilizables y distribuibles, pueden ser compartidos con otros docentes e Instituciones Educativas a través de dispositivos de almacenamiento y de la Internet. Es interesante ver como muchos docentes en el mundo crean redes en la Internet para compartir experiencias y recursos educativos, mostrando con esto que las TIC superan las barreas de tiempo y espacio, a la vez que ha permitido el surgimiento de un nuevo paradigma educativo, al que se le conoce como Conectivismo, que se basa en la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación como recursos para la enseñanza y el aprendizaje.

La incorporación de las TIC en la enseñanza, requiere de condiciones que le permitan al docente poder llevar a cabo una buena labor si desea trabajar con recursos didácticos basados en TIC. El docente debe mostrar una actitud de cambio y aprender a utilizar las TIC y la institución educativa debe contar con herramientas tecnológicas y espacios adecuados para su utilización. La clase no debe perder el horizonte planteado, que va dirigido hacia el aprendizaje del estudiante, dejando claro que el objetivo de la clase no es la utilización del recurso, sino el aprendizaje que se pueda obtener con éste.

El docente actual y quien está en proceso de formación como tal, debe apropiarse del manejo y uso de las TIC, de tal manera que pueda y descubrir las posibilidades que ofrecen dichas herramientas en el aula. El gran problema que se puede evidenciar en la actualidad, a parte de la falta de recursos tecnológicos en la escuela, es el temor al cambio, dejar las prácticas tradicionalistas para entrar en el mundo digital representa un gran trauma en muchos docentes, por lo que el mayor reto de quienes emprenden proyectos para transformar la práctica pedagógica, mediante la incorporación de las TIC en los proceso de enseñanza y aprendizaje, es lograr un cambio de actitud en los docentes.

 Ejemplos:

Los juegos proporcionan una forma atractiva y divertida para los niños de practicar las habilidades básicas. Lograr que los niños se interesen en leer y escribir no es tarea fácil, pero les ayudará jugar para reforzar los conceptos. La mayoría de los juegos de lectura y escritura se pueden jugar sin suministros especiales o materiales y no son costosos. Todo lo que necesitas es un poco de imaginación y unos pocos voluntarios participantes.

 Aquí una herramienta web para poder aplicar 


http://www.conmishijos.com/tareas-escolares/lectoescritura/ejercicios-de-iniciacion-a-la-escritura-para-ninos/
   
http://www.materialesdelengua.org/recursos_tic/enlaces_ticylengua.htm

 Un listado de todas las maneras en que se han integrados las Tic en Lenguaje muy eficientes por cierto para aplicar creatividad y mucha pero mucha imaginación y escritura
  1. La práctica de las herramientas de escritura.
  2. El uso de los diccionarios online.
  3. El uso de la pizarra digital interactiva.
  4. La elaboración de webquests.
  5. La publicación de blogs.
  6. La publicación de wikis.
  7. El trabajo con entornos y plataformas de formación online.
  8. El uso educativo de las aplicaciones, servicios y herramientas de la Web 2.0.
  9. El trabajo en red y las redes sociales.
A la hora de seleccionar estas propuestas, se han tenido en cuenta algunos criterios básicos:
  • Que tengan relevancia pedagógica y se adecuen a los currículos del área de Lengua Castellana y Literatura.
  • Que puedan ser ilustradas con experiencias y actividades educativas fiables y contrastadas, tanto en Secundaria como en Bachillerato (en casos contados, y debido a su indiscutible interés, se han incluido experiencias relacionadas con otras etapas educativas).
  • Que ofrezcan un nivel de dificultad o especialización no excesivamente elevado, de forma que sean comprensibles y aprovechables por la mayoría de los docentes.
  • Que sean compatibles con las infraestructuras y los recursos tecnológicos de los centros educativos.

Conclusión

Las tics siempre se presentaran no como una herramienta para facilitarnos la vida, si no mas bien como una herramienta útil de aprendizaje que plasmará en ti aquel "gusanito de la duda" y te inquietará a buscar cada vez fuentes mas confiables de información alimentando en ti ese don de la investigación.

Aquí un video para explicar mejor el uso debido de las herramientas


En este curso se han hecho uso de varias herramientas tecnológicas propicias para desarrollar las destrezas muy necesarias en Lenguaje (escuchar, hablar, leer, escribir) y de estas dos muy importantes aplicadas en la web:
  1. Creación de pruebas: http://www.daypo.com/test-literatura-general-1.html
  2. Creación de una Webquest: http://cuentosit.jimdo.com/ 
  3. creación de un blog personal:  http://dayal07.blogspot.com
 

domingo, 23 de junio de 2013

Audiolibros

Muchas personas se quejan de no poder auto educarse, porque no hay tiempo, y más si se trata de leer, el mundo no ha hecho presa de la mediocridad y la rutina, es por esto que !al poco tiempo, audiolibros! una manera muy eficiente de aprender, analizar y disfrutar de buena compañía al igual que la música.


Yo soy una de esas personas que no tiene mucho tiempo el trabajo, la vida en soledad, el estudio y todas sus materias, pero si estamos dispuesto a aprender disfrutemos de algunos audiolibros fáciles de descargar en un movil y dejarlo tan solo reproducir, cuando estés en el carro, en tu casa, cuando hagas deberes en fin son de mucha utilidad, así que ya no hay escusa de decir que el tiempo no permite aprender.

Algunos de estos libros son necesarios en nuestra biblioteca mental.

El principito
Antoine de Saint-Exupéry

Este libro me gusta en verdad, lo escucho siempre, me ha enseñado a valorar la simplicidad de la vida y lo que verdaderamente es importante, las personas grandes y sus extrañases, las personas pequeñas y sus preguntas lógicas y sabias.


Así habló Zaratustra
Nietzsche


Una de las mejores obras de este autor controvercial para muchos, coherente para otros.


OBRAS DE HERMANN HESSE

Fue un escritor, poeta, novelista y pintor alemán que recibió la nacionalidad suiza en mayo de 1924. Recibió el Premio Nobel de Literatura en 1946, como reconocimiento a su trayectoria literaria

EL LOBO ESTEPARIO

Historia de la juventud de Emil Sinclair

HERMANN HESSE 

FRANZ KAFKA

Escritor checo en lengua alemana. Nacido en el seno de una familia de comerciantes judíos, Franz Kafka se formó en un ambiente cultural alemán, y se doctoró en derecho. Pronto empezó a interesarse por la mística y la religión judías, que ejercieron sobre él una notable influencia y favorecieron su adhesión al sionismo.

Un médico rural

La metamorfosis






martes, 18 de junio de 2013

Hablemos de música...

Laboratorio revela: Escuchar reggaetón te vuelve “inútil”


Rusia.- El fenómeno del reggaetón liderado por “artistas” como Wisin y Yandel quienes fueron elegidos para renovar el himno de su país, ha llegado hasta la vieja Europa, donde un destacado laboratorio de análisis e investigación optó por ver las causas y consecuencias de este “nuevo estilo de ruido”, o al menos así lo catalogó Vladimir Zerkov.

Los dos directores del laboratorio se toparon con una “canción” de Daddy Yankee en la radio mientras viajaban a su trabajo y quedaron sorprendidos y asustados por los efectos que esto podría causar en la población, fue así como inició esta revelación.
“De primer instante sentimos un mal en nuestro cerebro, como si nuestro intelecto estuviera llorando, poco después al llegar al laboratorio teníamos una sensación de estupidez que nos duró como 8 horas,” señaló Zerkov. “Finalmente decidimos experimentar este ruido con ratones y vimos efectos alarmantes.”

Según los resultados, estar expuesto más de un minuto al reggaetón puede provocar náuseas, daño temporal al cerebro y pensamientos clínicamente definidos como “estúpidos”.
Los efectos se acentúan conforme el tiempo de exposición aumenta y pueden llegar a causar daño permanente en el intelecto dejando a las personas completamente inútiles y en casos de gente embarazada puede ocasionar dolores fuera de lo común en la matriz por las patadas que el bebé utiliza como signo de desesperación ante el intolerable sonido.
Debido a esta nueva información que ya fue comprobada de manera internacional, se espera que pronto se trabaje en una legislación que prohíba el reggaetón de manera definitiva.

 

lunes, 10 de junio de 2013

Moralidad masculina, solo un acto de maldad contra la mujer




Añadir leyenda
Vale la pena en primera instancia contarle que soy feminista, y defiendo los derechos de las mujeres y estoy de acuerdo en todos los actos y decisiones que ellas tomen siempre y cuando no le causen daño, así que para mi no existe ningún estereotipo social hacia nosotras, y esto va para todos los aspectos sea por su trabajo, en su vida o en cualquier aspecto personal; es por esto que publico cierta información que muchas veces me enferma en verdad, pero sirve para reflexionar y tratar de cambiar como madres, esposas e hijas la convicción de las cuales hemos sido presas desde tiempos inmemoriales.

"La mujer ha sufrido el peso de una sociedad machista, en donde se educa a las niñas para que no sean violadas en vez de educar al niño para que no viole (Acá llegan los genetistas, algunos religiosos,  a decir que los violadores tiene un gen violador). La sociedad está tan reprimida que ahora parece un cúmulo de enfermos que solo buscan satanizar el sexo y siempre negar la posibilidad al resto de disfrutar sanamente de la sexualidad."

Aún ponemos la virginidad a prueba



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No deja de asombrar que, aún hoy en día, muchos hombres se sientan con el derecho de poseer de forma exclusiva a la mujer. Este derecho de propiedad exclusiva exige de una mujer no casada que sea virgen. La virginidad garantiza que una mujer no ha pertenecido a ningún otro hombre pudiendo entonces pasar a formar parte de sus adquisiciones.

 En muchos países una mujer que no cumpla con este requisito, es decir una mujer soltera que ha perdido la virginidad, traerá consigo la huella del comercio sexual con otro u otros hombres. Una mujer así es depreciada y este desprecio es tal que si fuese violada no encontraría mecanismos institucionales para hacer justicia. El discurso dominante le haría sentir que ella, con sus actos lascivos, conjuró su propio destino. La prueba de virginidad no solo es un mecanismo para corroborar cuan “honorable” es una mujer sino también es una perversa forma de sostener el monopolio de hombres sobre mujeres.



¿DELITO SER LESBIANA?









María, a sus 21 años, es una lesbiana fuerte y valiente que ha sobrevivido a violencias incomprensibles: que la insulten y le peguen en la calle, que la violen para convertirla en "mujer", que ese crimen quede impune, y que ahora también quieran imposibilitar sus ganas de progresar. El Estado peruano tiene una enorme deuda con ella y con toda la comunidad LTGB que hasta ahora, irresponsablemente, se niega a cumplir. ¿Hasta cuándo lesbianas, gays, trans y bisexuales seguiremos siendo víctimas de tanta violencia?



 

LA VIOLENCIA DE GÉNERO NO SOLO 

SON GOLPES

Aunque la violencia de género tiene mil caras, las administraciones públicas muestran sobre todo una de ellas, sin duda la más dramática y evidente a nuestros ojos: la violencia física en su grado máximo y los asesinatos de mujeres. Creemos que esta es la punta de un iceberg mucho más amplio que se alimenta de la desigualdad generada por diversas instituciones de la sociedad, como el trabajo, la educación, la medicina, el ejército, los medios de comunicación o la iglesia. Sin embargo, estas otras formas de violencia estructural de género no reciben tanta atención por parte de las administraciones ni son fácilmente percibidas por la población, lo que constituye una contradicción y un obstáculo para conseguir una sociedad verdaderamente libre de violencia hacia las mujeres.

  Estadísticas según la ONG

  • entre el 15% de ellas en el Japón y el 70% en Etiopía y el Perú referían haber sufrido a lo largo de su vida violencia física o sexual perpetrada por su pareja;
  • entre un 0,3% y un 11,5% referían haber sufrido violencia sexual perpetrada por alguien que no era su pareja después de cumplidos 15 años;
  • la primera experiencia sexual había sido forzada en muchos casos (17% en la Tanzanía rural, 24% en el Perú rural, y 30% en zonas rurales de Bangladesh).
Factores de riesgo

Los factores asociados específicamente a la violencia sexual destacan:


  • la creencia en el honor de la familia y la pureza sexual;
  • las ideologías que consagran los privilegios sexuales del hombre, y
  • la levedad de las sanciones legales contra los actos de violencia sexual.

La desigualdad de la mujer con respecto al hombre y el uso normativo de la violencia para resolver los conflictos están estrechamente asociados tanto a la violencia de pareja como a la violencia sexual ejercida por cualquier persona.


martes, 4 de junio de 2013

"Cada hombre mata lo que ama"


Unos lo hacen con la mirada, otros con palabras cariñosas, con un beso, ¡ el hombre más valiente, con una espada!, unos matan cuando son jóvenes, otros lo estrangulan con las manos del Deseo, otros usan el cuchillo porque se esa forma los muertos se enfrían enseguida.  
Aman, unos muy breve tiempo y otros demasiado; venden unos el amor y otros lo compran; unos cometen sus crimen anegados en llanto y otros sin un suspiro; porque casa uno de nosotros mata loq ue ama, y sin embargo, no todos han d emorir por es. (Balada de la cárcel de Reading)

 Al final todos somos asesinos a nuestra forma, a nuestra manera, no importa el medio ni la herramienta; el amor es parte del cerebro que subsite junto a la adición de la cual es muy difícil separarse... 
 
"El hombre es todo menos racional"



                                   La Lectura, el deseo innato del hombre...!

Un libro jamás fallará en tu soledad, cada portada llega a ti en su momento para que aprendas de él, el compañero fiel, al principio creeras que traicinó tu idiología, que confundió tus ideas, pero pronto entenderas que solo quería que tu mundo
se transformara en único y por ende puedas tolerar el mundo.


La lectura es el vínculo directo con la libertad, el pensamiento posee el don de volar a lugares inimaginables, reír sin importar el espacio en el que te encuentres !dime loco¡ estoy acompañado de un libro, y sí he viajado por todo el mundo, lo conozco más de lo que crees, incluso he viajado al centro de la tierra y he visto que existe un mundo debajo del nuestro, me he sentido testigo de un crímen a sangre fría y lo peor he deseado ser aquella mujer que Castel mató, pero sin antes pensar como mi vida creo un tunel donde quería y anhelaba que alguién más fuese testigo de ellos, pero nadie miró mi pintura, y si lo hizo fue por curiosidad, pero jamás perdería mi arte y menos por amor, pues "El amor sin arte, no es amor, no despertaría ni la curiosidad".